? ? 由于兒童與青少年罹患癌癥的人數(shù)日益增多,為了提高臨床護士對患癌兒童及青少年的心理照護能力,，07月09日下午,，護理部心理小組開展了兒童和青少年患者的心理治療讀書分享會,。這一專題選自《癌癥患者心理治療手冊》,。

? ? 會上,，來自淋巴內(nèi)科的小組成員丁秀給大家分享了目前國內(nèi)外兒童與青少年癌癥患者的心理治療方法。此環(huán)節(jié)中大家紛紛結(jié)合自己在臨床遇到的案例討論了在面對這個群體的難點和困惑,。兒童和青少年是個特殊的群體,，醫(yī)護人員在與患兒相處的過程中，常常會感受到反移情所帶來的精神壓力,，所以有時候可能會產(chǎn)生回避的態(tài)度,。同時，兒童和青少年患者處在生理和心理發(fā)育的過程中,，他們的心理變化很容易受周圍環(huán)境的影響,，心理護理難度大。結(jié)合書本介紹的針對兒童和青少年心理治療的理念和方法,，大家認識到,，在護理這類人群時，不僅要評估他們的性格特點,、既往疾病,、用藥史及在不同環(huán)境中的表現(xiàn)等多種因素，還要充分考慮家庭因素,，家屬的心理狀況也是需要被關(guān)注的重點,。

? ? 另一個討論的焦點是如何幫助兒童認知死亡。大家結(jié)合臺灣“安寧療護之母”趙可式老師“生命不可承受之重——從醫(yī)學看生死”的慕課討論了通過兒童感興趣的方式如講故事,、讀兒童繪本與兒童溝通生死話題,，不應(yīng)該將孩子與死隔離，可以通過帶小孩去參加葬禮,、瞻仰遺體,、向遺體鞠躬、鮮花,、掃墓等,，給孩子一個健康的生死教育的環(huán)境,。當然，要做好兒童的生死教育,，作為助人者,，首先是我們自己要不斷學習、體驗和思考,，建立穩(wěn)定,、正確的生死觀。