為期四個(gè)月的中華傷口造口失禁??谱o(hù)士培訓(xùn)就結(jié)束了,,回首這四個(gè)月的學(xué)習(xí)歷程,對于我來說,,真的是一次終生難忘的歷程,,一份珍貴的知識(shí)財(cái)富收獲。在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)中,,所收獲的對于我以后在醫(yī)院傷口造口失禁方面的工作起到了指明燈的作用,。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)展,人們對健康的需求日益增長,,護(hù)理專業(yè)的范疇也有了很大的拓展,,使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)專業(yè)化加速發(fā)展的階段,對護(hù)士的??苹笠蔡岬搅诵赂叨?。在臨床工作了6年,之前對自己的工作并沒有規(guī)劃,。所以,,也沒有報(bào)名醫(yī)院每年的專科護(hù)士選,。但今年在護(hù)士長的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,,開始對專科護(hù)士有所了解,,開始認(rèn)真思考今后自己的工作方向,。也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和科室姐妹們對我的幫助,讓我有這次外出學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì),。讓我走出去真正看到自己與他人的差距,,也讓我學(xué)習(xí)到了豐富的專科知識(shí),。
一,、專科理論知識(shí)得到鞏固
由于今年的疫情影響,理論知識(shí)改為網(wǎng)絡(luò)授課的形式,。理論部分又分為通科和??苾刹糠郑瑢<医淌趥円陨鷦?dòng),、有趣的授課方式讓我們暢游在知識(shí)的海洋中,。通科部分讓我重新學(xué)習(xí)護(hù)理人文關(guān)懷、護(hù)理管理,、護(hù)理科研知識(shí),。專科部分讓我不斷吸收新知識(shí),、新理念,、新技術(shù)、新進(jìn)展,,對傷口造口失禁的護(hù)理,、管理、護(hù)理科研,、護(hù)理教育,、新進(jìn)展都有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。在理論學(xué)習(xí)階段,,我覺得每天都很充實(shí),,在日常上班工作之余,有一個(gè)為之努力奮斗的目標(biāo),,是一件多么幸福的事情,,至少你知道你每天的努力是為了什么。
二,、理論聯(lián)系臨床實(shí)踐,,強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容
我選擇的臨床實(shí)習(xí)基地為湖南省腫瘤醫(yī)院?;貛Ы汤蠋煘槲覀兙闹贫藥Ы逃?jì)劃,,采取示范操作、護(hù)理查房,、小講課,、集體討論等形式,進(jìn)一步使理論課程聯(lián)系到臨床工作,,使我們對傷口造口失禁患者的全程化管理有了更深的了解,同時(shí)理論水平也得到了強(qiáng)化和加深,。傷口造口失禁護(hù)理不是簡單的一項(xiàng)換藥操作,,在傷口方面它讓我學(xué)習(xí)到的是處理傷口的思維方式和獨(dú)自處理傷口的能力。在面對不同的傷口需要特別注意的要點(diǎn)是什么,?傷口清洗液怎樣選擇,?應(yīng)該選擇何種傷口敷料,?在造口方面,掌握了對于三種造口定位方式的比較,、底盤的選擇,、造口并發(fā)癥及造口周圍并發(fā)癥的處理等知識(shí)。在臨床實(shí)踐階段對于個(gè)案的收集也有了完整的體驗(yàn),。
三,、操作技能得到提升
造口傷口失禁專科是一門實(shí)操性很強(qiáng)的???,需要我們在臨床中反復(fù)的練習(xí)。對于傷口換藥,,在放療科工作的我甚少涉及,,以至于剛下臨床對于拿換藥鑷子的手法都是錯(cuò)誤的,無菌觀念也很淡薄,。通過臨床規(guī)范化培訓(xùn)以及自己的刻苦練習(xí),,使自己在技能方面得到了很大的提高,包括清潔傷口,、污染傷口,、感染傷口及特殊傷口的換藥方式和順序。
四,、不斷提升護(hù)理科研能力
護(hù)士的科研能力一直都是護(hù)理工作發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,,在理論階段完成的綜述和在實(shí)踐階段完成的個(gè)案書寫,我查閱了相關(guān)文獻(xiàn),,讓我了解到??祁I(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),讓我從循證的角度處理問題,。也讓我知道以后的護(hù)理工作中需要做一個(gè)有心人,,不斷發(fā)現(xiàn)專科護(hù)理問題,,并從科研角度出發(fā)收集并處理問題,。同時(shí)我們還需要時(shí)常為自己充充電,走出去看看別人比我們做得好的地方,,這樣可以不斷更新自己的理念和想法,,將更好的工作方式和方法應(yīng)用于我們的臨床護(hù)理工作中,不斷的改善我們的護(hù)理工作和質(zhì)量,。
此次外出學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,,不僅讓我重新回顧走過的路,更讓我看清將來要走的路。不斷充實(shí)自己,,利用所學(xué)知識(shí)服務(wù)于臨床工作,,因地制宜,為醫(yī)院及科室發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。