? ? 由于兒童與青少年罹患癌癥的人數(shù)日益增多,為了提高臨床護(hù)士對(duì)患癌兒童及青少年的心理照護(hù)能力,，07月09日下午,，護(hù)理部心理小組開(kāi)展了兒童和青少年患者的心理治療讀書分享會(huì)。這一專題選自《癌癥患者心理治療手冊(cè)》,。

? ? 會(huì)上,，來(lái)自淋巴內(nèi)科的小組成員丁秀給大家分享了目前國(guó)內(nèi)外兒童與青少年癌癥患者的心理治療方法。此環(huán)節(jié)中大家紛紛結(jié)合自己在臨床遇到的案例討論了在面對(duì)這個(gè)群體的難點(diǎn)和困惑,。兒童和青少年是個(gè)特殊的群體,，醫(yī)護(hù)人員在與患兒相處的過(guò)程中，常常會(huì)感受到反移情所帶來(lái)的精神壓力,，所以有時(shí)候可能會(huì)產(chǎn)生回避的態(tài)度,。同時(shí)，兒童和青少年患者處在生理和心理發(fā)育的過(guò)程中,，他們的心理變化很容易受周圍環(huán)境的影響,，心理護(hù)理難度大。結(jié)合書本介紹的針對(duì)兒童和青少年心理治療的理念和方法,，大家認(rèn)識(shí)到,，在護(hù)理這類人群時(shí)，不僅要評(píng)估他們的性格特點(diǎn),、既往疾病,、用藥史及在不同環(huán)境中的表現(xiàn)等多種因素，還要充分考慮家庭因素,，家屬的心理狀況也是需要被關(guān)注的重點(diǎn),。

? ? 另一個(gè)討論的焦點(diǎn)是如何幫助兒童認(rèn)知死亡。大家結(jié)合臺(tái)灣“安寧療護(hù)之母”趙可式老師“生命不可承受之重——從醫(yī)學(xué)看生死”的慕課討論了通過(guò)兒童感興趣的方式如講故事,、讀兒童繪本與兒童溝通生死話題,，不應(yīng)該將孩子與死隔離，可以通過(guò)帶小孩去參加葬禮,、瞻仰遺體,、向遺體鞠躬、鮮花,、掃墓等,，給孩子一個(gè)健康的生死教育的環(huán)境。當(dāng)然,，要做好兒童的生死教育,，作為助人者，首先是我們自己要不斷學(xué)習(xí),、體驗(yàn)和思考,，建立穩(wěn)定、正確的生死觀,。