死亡，是腫瘤科護士無法回避的課題。當監(jiān)護儀的警報聲成為日常，當家屬的淚水浸濕白衣，如何讓年輕護士們在直面死亡時，既保有對生命的敬畏，又守護內(nèi)心的光芒。為深化護理規(guī)培生對死亡的接納，提升其人文關(guān)懷能力，5月23日下午，湖北省腫瘤醫(yī)院護理部成功舉辦了第三期以“接納死亡”為主題的生命教育團體輔導(dǎo)活動。本次活動作為系列項目的延續(xù)，通過一場充滿療愈力的旅程，讓學(xué)員們在故事中重拾力量——「在生命的終點，我們選擇溫柔站立」。

    活動伊始，在助手代夏彤的帶領(lǐng)下，一場“扭身傳話筒”游戲?qū)⒊蓡T分成四組，大家在游戲中放松身心、從忙碌的工作中抽離出來。隨后，每人都收到了特殊的死亡認知溫度計。0分代表完全回避，10分意味平和接納。每個人悄然標記刻度——有人掙扎在3分，也有人勇敢標記10分。

    敘事暴露環(huán)節(jié)，分發(fā)匿名卡片以“我最難的患者死亡經(jīng)歷中的一個細節(jié)”切入，引發(fā)成員對過往死亡事件的回憶，那些曾被深埋的細節(jié)浮出水面：“家屬的哭泣聲”“沒吃上的草莓”“冰冷”......在階梯式敘事暴露環(huán)節(jié)，高娟護士長以科學(xué)而溫暖的方式解構(gòu)創(chuàng)傷：

   「事實還原」：用手術(shù)記錄般的冷靜復(fù)述事件，剝離情緒沖擊；

   「情感命名」：為當時的感受貼上“迷茫”“遺憾”“無力”等標簽，讓混沌情緒顯影；

   「意義重構(gòu)」：通過對事件和情緒的深入挖掘，也讓成員意識到在今后的工作中需要做好心理建設(shè)，需要更加理性和專業(yè)，坦然面對患者的離去。

    漸進暴露脫敏練習(xí)環(huán)節(jié)，是觀看搶救實景視頻。心電監(jiān)護的刺耳警報、醫(yī)護交錯的按壓、除顫和轉(zhuǎn)運的團隊協(xié)作……當搶救結(jié)束時，畫面切換至病人離開后的清理搶救現(xiàn)場，將一切恢復(fù)原樣，又投入新的忙碌工作中。“請記住這個轉(zhuǎn)換，”高娟護士長引導(dǎo)道，“醫(yī)療有終點，但生命會以另一種形式延續(xù)，無論發(fā)生什么，我們都要回歸忙碌的工作”。最后再回到自己經(jīng)歷的死亡事件中，我們也要學(xué)會自我關(guān)懷，在自我關(guān)懷行為分享中，我們收集到這些溫暖處方：“與自己對話”“尋求同伴支持”“學(xué)習(xí)心理學(xué)”“告訴自己已經(jīng)很棒了”.....

    活動尾聲，分小組繪制生命之樹，樹葉上寫著重構(gòu)的認知：“死亡教會我珍惜”“死亡教會我學(xué)會理性，學(xué)會冷靜”“生命的質(zhì)量比長度更重要”“學(xué)會好好告別”；樹根標注支持系統(tǒng)：“不斷提高的應(yīng)急能力”“心理輔導(dǎo)”“假期”。

    本次團體輔導(dǎo)通過階梯式暴露，幫助護理規(guī)培生以更理性的態(tài)度看待死亡，通過自我重構(gòu)和自我關(guān)懷行為為自己賦予力量。死亡教育不是消除恐懼，而是教會我們在無常中播種希望。正如那棵生命樹的寓意：當護理人學(xué)會將創(chuàng)傷轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分，每個護士都能成長為庇護生命的參天大樹。